拱心石課程一資源永續利用 精彩課程

精彩課程
拱心石課程一:資源永續利用(2021春季班) 課程簡介: 課程包括生物資源調查,體驗活動設計,智慧科技運用及綠色農業旅遊遊程規劃等多種跨領域技能,培養現場調查之能力,並透過後續分析,規劃妥善的農田資源使用方法,對於綠色農業旅遊經營者或從業人員有實質助益,能引發學習 …
拱心石課程一:資源永續利用的概要

國立宜蘭大學 通識教育中心副教授朱達勇

 · PDF 檔案拱心石課程一-資源永續利用 規劃 拱心石課程二-綠色農業旅遊資源評估 拱頂石課程-綠色農業旅遊遊程實作及推廣 本次動手做取材自 生活中無所不在的物理 課程特色 用生活來教物理
http://i0.wp.com/ebook.slhs.tp.edu.tw/books/slhs/1/ 航海王秘笈The Secret of Naval Heroes
“皂”化石門—環境教育教學模組
利用自然課程,藝術與人文課程施教,帶領孩子透過實作學習,體驗並瞭解環境永續的價值與意義。 教學目標 1. 透過生物演化與環境相互關係的瞭解,來培養環境永續觀念。 2. 認識回收油再利用,製作手工皂的過程。 3.
http://i0.wp.com/ebook.slhs.tp.edu.tw/books/slhs/33/ 圖書館主任-公文處理紀錄簿(102學年第2學期)

「永續利用」教育觀能夠引領人類過渡到永續的未來嗎?萬宸禎

「永續利用」教育觀能夠引領人類過渡到永續的未來嗎?–檢視國中小教科書生態環境與動物保護課程 文:關懷生命協會動物保護教育扎根計畫召集人 萬宸禎 圖:照片攝影創作者授權臺灣動物平權促進會提供 環境倫理與動物倫理
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永續發展教學論述與示例 張錦霞

貳,永續發展的教學論述 在108課程綱要中明確規範環境教育的五大學習主題為環境倫理,永續發展,氣候變遷,災害防救和能源資源永續利用,其中永續發展在各階段的議題實質內涵規劃如下表: 一,永續發展的教學模式
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能源教育議題融入水產群 水產概要課程教學示例

 · PDF 檔案課程類型 議題融入式課程 議題主題式課程 議題特色課程 課 程 實 施 時 間 領域/科目:水產群 校訂必修/選修 彈性學習課程/時間 總綱核心 素養 A2 系統思考與解決問題 領域 /學 習重 點 核 心 素 養 1. 具備水產資源永續利用及保育 之能力,透過先進科技
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新北市環境教育設施場所 核定課程總表

 · PDF 檔案新北市環境教育設施場所 核定課程總表 109.06 環教 場域 課程名稱 授課 對象 授課 時數 授課 季節 課程簡 阿 里 磅 生 態 休 閒 農 場 1. 認識阿里磅 常見野菜 國小 3-6 年 級 4小時 全年 阿里磅生態農場植物相豐富,有許多可食用
尋找拱心石,關於學生議會普選新制

經濟部南水局水庫環境教育

曾文污水處理廠-永續水資源,回收再利用的密秘基地!相由心生課程深入解析 近日來,南臺灣水情吃緊,此時大家除了注意環境衛生及防疫工作外,也要審慎地利用每一滴水